Блоги сообщества

Здесь мы делимся своим опытом, наработками, мыслями

Гр.6 Итоги сопровождения пар лоскутных семей. Часть 2.

Наша тройка подводила итоги сопровождения по общему для группы алгоритму, отвечая на четыре одинаковых вопроса про себя лично, про тройку, про работу тройки с парой, и про саму пару. Вот эти вопросы:1. Какие задачи ставили?2. С какими трудоностями столкнулись?3. Как их проходили?4. Итоги. Личное1. Какие задачи ставили?Александр. Снять напряжение и ...

Продолжить чтение
0
  24 просмотров

​Что мы узнаем о себе, сопровождая пару.

Наша группа №6 занимается консультационной работой с парами, у которых сложносочиненные семьи (не первый брак, дети от разных браков) и связанные с этим сложные отношения внутри пары. Мы пытаемся помочь парам, учимся консультировать и параллельно решить свои собственные задачи в своих семьях, которые у нас тоже сложносочиненные. Каждая пара от...

Продолжить чтение
0
  143 просмотров

Труд с собой в сложносочиненной семье. Наши осознания.

Почти все участники нашей группы являются членами сложносочиненной (лоскутной) семьи, то есть семьи, в которой в том или ином формате, есть дети от предыдущих браков супругов. Каждому из нас, когда он создавал новую семью, казалось, что в такой конструкции сложносочиненной семьи нет ничего сложного и семья легко справится со всеми возможными трудно...

Продолжить чтение
0
  228 просмотров

Лоскутные семьи. Группа №6

В нашей группе мы изучаем как наиболее эффективно разрешать противоречия, извлекать уроки, строить границы и правила в сложносочиненных (лоскутных) семьях. Лоскутными называются семьи, в которых в одном пространстве со взрослыми живут не только общие дети, но и дети от предыдущих браков или приемные дети. Такие семьи отличаются ...

Продолжить чтение
1
  370 просмотров

Коррекционный блок. Промежуточные итоги.

В коррекционном блоке после семинара объединились две группы, началась совместная работа, все сразу увидели друг в друге знакомые программы.  В этой статье каждый участник поделился своим видением задач и этапов работы с самим собой в нашей группе, которые он проходит в данный момент. Оля П. Группа помогла обнаружить програ...

Продолжить чтение
0
  1423 просмотров

Коррекционный блок. Осознания по результатам доклада "Мои роли. Как вырастить своего внутреннего взрослого".

Разбирая программы, которые у нас регулярно проявляются в конфликтах с нашими парами-половинками и с другими членами семьи, мы решили воспользоваться инструментами транзактного анализа Э.Берна. Почему нас привлек именно транзактный анализ? Мы заметили, что в наших семейных конфликтах мы сами и наш партнер часто ведем себя не как взрослые люди, а то...

Продолжить чтение
1
  839 просмотров

Промежуточные итоги работы группы №5. Сопровождение пары.

Наша работа в группе — это в первую очередь про доверие себе, паре, семье, Миру и Творцу. Доверие через взаимодействие с позиции взрослого ответственного человека, с любовью и строгостью! Как у нас получается, мы делимся с вами: Роман Н. Прошло уже почти два месяца, как мы начали трудиться в новой группе. В группе, работа в которой нацелена на изме...

Продолжить чтение
2
  1321 просмотров

Из чего же сделаны юношеские группы...?

В этой статье некоторые координаторы детско-юношеских групп в сотне решили поделиться своими впечатлениями о работе с детьми сотенцев, а также немного помечтать о будущем. Олег. Получается так, что для меня это подведение итогов. Вспоминаю как более трёх лет назад начиналась одна большая подростково-юношеская группа, как я чувствовал себя силь...

Продолжить чтение
1
  554 просмотров

Мечты, как способ побега. Группа 2. Дитя двух семей.

Эту статью мы решили написать мужским составом нашей группы. Не потому, что мечтают только мужчины, а потому, что наши женщины неустанно нас вдохновляют, чтобы мы наконец начали осуществлять наши мечты, а мы как будто все время не готовы, как будто прячемся за мечтой от действий... Максимов Олег Сколько себя помню, в детстве всегда мечтал. Мечты бы...

Продолжить чтение
0
  475 просмотров

Группа 2. "Дитя двух семей". Подводим итоги.

Уже год наша группа работает с собой и с книгой Гельмута Фигдора "Дети разведенных родителей. Между травмой и надеждой". Каждый из нас начинал эту работу с разными задачами, которые решались частично или полностью, трансформировались в новые задачи, теряли свою актуальность или наоборот обострялись. Мы осознали важность отношений между ро...

Продолжить чтение
0
  1204 просмотров