"Мамочка" и ее проявления.

Екатерина

Жена в роли матери.

Очень ярко эта роль проявляется в нашем быту, конкретный пример, сборы и поездки в город и обратно.

Дети капризничают, не встают или не одеваются. Мы собираем вещи, всегда очень много всего. Я прошу помощи у мужа и говорю в чём. Потом за это же мне и прилетает претензия, что я всем указываю, что и как делать. Вот как-бы роль матери, а не жены. Потом идут взаимные замечания. Адресованное мне, чрезвычайно возмущает. Чувствую, что это неоправданное обобщение и перекладывание на меня всей ответственности. Когда потом идёт попытка разобрать конкретную ситуацию, снова включается порочный алгоритм. На мой рассказ о чувствах получаю обвинения, что сама виновата. Предложения сделать что-то по-другому отвергаются. И тут я начинаю аргументировать, включая переговорщика, и вот из роли мамки я начинаю реально давить. И как закономерный итог, муж отказывается со мной вообще разговаривать.

Чувствую в эти моменты бессилие и одиночество. Понимаю, что из роли родителя, минуя адекватную стадию взрослого, проваливаюсь в обиженного ребенка, а там и до непринятия, самокритики и нелюбви к себе рукой подать.

Совсем недавно поняла почему не могу войти в состояние взрослого, который берёт ответственность на себя. Это происходит потому, что нет здорового внутреннего критика, который позволяет адекватно все разобрать. А тот критик, который вырос во мне до огромных размеров, мог только работать на разрушение во внутрь или во вне. Вот так у меня все переплетено. Только сейчас спустя год работы в сотне, я начала нащупывать ниточку, чтобы размотать этот клубок. Благодарю семью Мининых, людей сопричастных к сотне, свою группу и координаторов и вообще всех тех, кто всё это время поддерживал и верил в меня, тренировал и направлял на этом пути к себе.

Ирина

На работе старалась отслеживать программу мамки, но она так переплелась с моей ролью учителя, что и отодрать-то её не получается. Сначала у меня такая путаница в голове была да и в душе тоже: мамка, учитель, женщина. Как это всё соединить или разделить?! Потом мне подсказала сама ситуация: на этой неделе я со своим классом дежурила по школе. И я увидела, что могу отделить мамку от роли учителя, но выйти из роли учителя (которая по сути мужская) у меня не получается, потому что если я войду в женское состояние, то не смогу ставить берега, особенно мальчишкам, не смогу быть лидером для ребят. Наверное, я не умею это делать, а ещё у меня есть страх, что тогда начнётся полный хаос и дети покалечат себя. А на уроках мне страшно выходить из роли учителя потому, что тогда не будет дисциплины и урока как такового вообще не будет. Я так почувствовала: урок, построенный на такой модели, у меня отработан, идёт по накатанной, а там непознанное, нужно включить творчество, а это женская составляющая - то, чего я боюсь, опасаюсь.

Но есть и плюсы: в состояние взрослой женщины я входила в основном через честность и искренность. Это происходило большей частью на уроках литературы, там также проявлялось и творчество. Да, в этом случае я не чувствовала усталости, но иногда меня догоняло чувство вины и страха: программу-то никто не отменял, как будешь выкручиваться.

Александр

Роли мать – сынок в нашей Паре.

Разбирая роли ,которые в которых мы пребываем, или пребывали в нашей Паре, стал понятен механизм этих проявлений. Долгое время время для меня основная роль была «сынок», Эта позиция характеризовалась практически полным отсутствием ответственности, сопровождалась обычно угнетенным состоянием, т.е. я находился в это время полностью под управлением своей ЖРП. Иногда я выходил из роли «сынка» в роль «родителя» , «главного» в семье и тогда у нас практически всегда возникал конфликт – скандал.

В этой же схеме, по сути под управлением наших ЖРП был вариант – Родитель – маленькая девочка, в этом случае мы только менялись ролями – кто «над» , а кто «под», но общая суть не менялась – полное отсутствие ответственности, скачивание энергии и практически постоянная взаимная «обесточенность».

После стабильной и системной работы в Сотне и на семинарах по проработке своих ЖРП (жизнеразрушающих программ), наработке ЧВМ (чувственного восприятия мира) я почувствовал , как со временем меняется мое внутреннее состояние, я периодически начал сознательно переходить в состояние «взрослого», состояния «в Духе», когда чувствуешь и берешь ответственность за себя, за свою жизнь.

Чем чаще я стал пребывать в таком состоянии, тем сильнее и быстрее начала меняться наша жизнь в Паре и семье , стало появляться взаимное сложение , увеличилось степень доверия друг к другу. Через этот ,уже сознательно совместный труд, постепенно начала меняться наша жизнь во внешних проявлениях – на работе и в других областях , просто стала меняться сама жизнь!

Хочется еще отметить, что чем дальше идешь в этом направлении душевного и духовного роста, тем больше понимаешь, насколько это важно , вскрываются все новые глубины своей личности, и тогда появляется творческая составляющая в этом увлекательном и интересном процессе, особенно когда работаешь в команде соратников и единомышленников!

Хочется подвести итог своих размышлений на эту тему и выразить благодарности В.М. Минину за этот удивительный проект в которой участвуют и всемерно его поддерживают его жена -Ирина Павловна и дочь Маша! За весь наш «колхоз» в котором принимают участие такое большое количество прекрасных и удивительных людей!

И мне сейчас важно осознавать – сколько еще предстоит сделать для Себя, своей Пары, своей Семьи, своей Страны…это осознание наполняет мою жизнь большими и высокими смыслами и побудительным мотивом к действию!